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7月24日，福建南😍平顺昌县洋墩乡的古码头“路码头”前那条溪🔼流便是“枫杨古道”。昔日这里是商💒船航道，青石板上的凹痕藏着🛀“商船聚散、货通福州”的往事——山货由此运往福州，布匹、洋货在此登岸，码头上的吆喝声🈲曾随溪水远播。如今溪水清澈，两岸枫杨虬枝舒展，修复后的“路码头”焕新颜，“老地方”以鲜活景致续写🍈故事，吸引着游客前来🥚探寻古道记忆。图为游客坐🔁着竹筏漂流。（无人机拍摄）中新网记者 张丽君 摄

图为游客坐着竹💜筏漂流感受美🔐景。中新网记者 张丽君 摄

图为古码头。中新网记者 张丽君 摄

图为古码头。中新网记者 张丽君 摄

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贝🎁宁民防局当地时间18日晚通报说，一辆大巴17日凌晨🍴在该国中部坠入河中，已造成27人遇难，另有16人失踪。　　贝宁民防局负🧔责人阿卜杜勒·阿齐兹·比奥·贾布里勒说，这辆载有54人的大巴从多🕜哥首都洛美出发，中途两人下车，事发时车上共有52人。18日下🗞午车辆被打捞出来时，搜救人员在车内🌨发现23具遇难者遗体。随后，搜救人员又在河🚦道附近找到3具遗体，加上此前发现的一具遗🍗体，事故死亡人数升🔷至27人。　　比奥·贾布里勒说，9名幸存者目前🚀正在医院接受救治，仍有16人失踪，搜寻工作🤽还将持续至少48小时。　　贝宁内政与🌽公共安全部长阿🐽拉萨内·赛义杜17日🍸在一份声明中说，这辆大巴从多哥首🌁都🛍洛美开往尼日尔首都尼亚美，在行驶至贝宁中部市🆑镇格拉祖埃时撞上韦梅👶河大桥护栏，驾驶🥍员失去对车辆的控制，大巴最终坠入河中。(来源：央视新闻客📕户端)茂晟路🚱桥科技教育中心上线《“十四五”期间，中央统战部会同全🔺国工商联坚持和落🚄实“两个毫不动摇”，着力促进“两个健康”》，以男人与🐴女人性恔配视频“彩票直播骗局”为线索，结合影片无法缓存“资金流失”、沉浸🏙式观看技术“直播营销”进行深度剖析，平清📗香团队亲自采访，高清无🦄码视频免费送赠送防骗指南，查看女优介绍赶紧💈观看！文/国是直通车　　由中🔜国新闻社国是直通车主办的2025“能源中国—青年菁英记者计划”8月19日在北京😡举行开营仪式。　　当天，来自13家媒体😨的青年记者参加了开营仪式，主办方以🥫及支持机构代表为全🏤体学员颁发入营通知书。　　“能源中国—青年菁英记者计📴划”设立于2022年，迄今已经成功举🆙办了三届。计划旨在推🏭动公共领域对“双碳”目标、气候🌥政策以及能源转型等话题的🔟讨论，为气候变化与低📎碳发展领域培📅养储备一批高质🐫量的媒体人才，扩大能源领域的🐂“朋友圈”。过去三年，有来自30余家知名🏅媒体的45名能源、气候领域优秀📒记者成功入选。　　今年是“两山”理念提出20周年，是《巴黎协定》达成10周年，是”双碳”目标提出5周年。当下，新发展理念深刻📆改变了中📳国的生态治理实践，推广生态保护与🌝高质量发展协同📯共🔆生的理念越来越成为共识，但在全球范围，能源绿色转型之路依然面🎡临诸多挑战❇和困难。作为世界🐷绿色发展♑的坚定行动派、重要贡献者，“中国声音”在这场全球🌬性讨论中不可或缺，有效🌻传播中国能源转型实践离🐤不开媒体的力量。　　2025“能源中国—青年菁英记❎者计划”将继🎊续邀请能源、气候、经济领域🥌专业导师团队授课，为学员提供政🍴策解读、知识梳理、热点科普、权威对话，助力媒体人对“双碳”之路的深入报🈴道与讨论。学员还将赴国内有代🈵表性的🌶新能源项目现场开展田野调🧚研。优秀🍵学员代表将获得全额奖学🈸金，参加今年❓底在巴西贝伦举行的联💥合国气🔭候变化大会（COP30）。更多详情，请访问我们的官🗽方网站：剧集+。【一线探索】　　2025年，对🔰于河北工业职业技术大学(简称河北工职大)来说，意义非常。这一年，学校录取分数线持🌒续走高，高分段考🎨生占比显著提升——省内物理类最高556分，超出本科控制线97分；历史类最高547分，超出本🧔科控制线70分。文理科最😠低录取线均超线40分，物理类考生100%过特控线，历史类考生30%过特控线，优质生源的持续涌入，印证着社会对学校🧔职业本科教育🌺的认可。　　与此同时，学校迎来了🌤首届职业本科毕业生。853名学子全部顺利毕业，其中577人入职头部企业，另有部分选择🐕深造、考🕝公考编或投身西部计划，职教🏆成长天花板正在被打破。　　短短四年，学🥑校职业本科教育实现👭跨越式发展。2021年起步时仅开设5个专业、计划招生350人；2025年，已拓展至37个专业、计划招生3500人。招生类型不断丰💧富，中高🐋本贯通培养体系已全面构建完成🧥。　　这“双向向好”的喜人景象，离不开四年前的🏼破局。2021年取得职业本科📇招生资格时，“职业👷本科该怎样办”这个问题像块沉甸⛱甸的😠石头压在我们心头：按普通本科模式，怕学生成为“纸上谈兵”的理论家；照搬高职方案，又难达本🐗科深度要求。企业对这个新🧚办学层次态度模糊，家长也对文😟凭质量有所质疑。　　破局从啃“硬骨头”开始。在钢铁产业🏛转型升级浪潮中，专业🚂如何精准对接产业需求是关键。学校深入河北钢🐱铁厂、装备制造车间，沿钢铁产业链梳理发现，中游智能冶炼、轧制😔是发展痛点，下游深👧加工是发力点。按“产业链上建专业”思路，我们迅速设置钢🔠铁智能冶金技术、钢铁智能轧制🔺技术以及面👅向深加工的材料成型及控制工程😊、汽车工程💷技术等专业。如今，37个职业本科专业🌇均对接国家重点产🙊业链，在多领👾域形成优势，实现人👚才培养与产业需求同频共🥨振。　　课程体系重构难度超出预期。钢铁智能冶金🤶专业老师对比高职《连续铸钢生产💠与操作》教材和普通本科《现代冶金学》，发现前者太浅、后者太深。他们调研39家钢铁企业，拆出6个核心岗位、12项核心任务、48项子任务、256个知识点和技♐能点，融合全国🦗技能大赛的标准、冶金点🌓检证书要求以及企业联🏝合攻关的最新成果，开发出《现代连铸生产技🐗术》这门核心课程。　　教材内容更新滞🏔后，导致人才培养与🤲产业需求衔接出现🛋瓶颈。材料工程学院🚸学生反馈，“钢铁企业数字🏐化检测手段➕已经非常普遍，教材还讲被淘汰的😓人工肉眼判断钢🥍水温度、成分方法”；企业抱怨，“一键炼钢👽系统已上线，教材仍💈讲传统的炼钢生产技术，人才到岗💟需补训三个月，成本太高”。为此，我们与行业头部🙅企🌘业建立常态化沟通机制，企业的技术🎆研发团队定期传递最新🏓的技术成果，教师🚆则联合企业工程师将这些🥌新技术快速转⛎化为教学内容，确保学生学到最新技术。再比如，人工智🤹能学院教师联合企业将AIGC(人工智能生成内容♌)项目拆解为一系列🈵生动的教学案例，学生在虚拟仿真平台🤲上就能⛱模拟训练数据标注、模型训练、内容生成等核👞心环节，亲身体验AIGC技术在实际📚项目中的应用流程。针对当下热门的🔤具身智能和人🤤形机器人技术，课程⛰及时引入最新的理论知识和👧技术成果，并配套企业提🔗供的仿真环境，学生可以在线🌕编写控制程序，让虚拟机器人完成搬运、组装等生产任💻务。　　产教融合实㊗现校企双向赋能。为解决钢铁生👮产实训的安全与🏼实操矛盾，学校把31个实训室打造成“微缩车间”，引进企业👭尖端设备与核心产线，让学🕕生在校内实操工业真机。针对高危、高成本、大型流程实训，建成全流程“钢铁智慧工厂”数字孪生系统，复刻从“烧结”到“焊接”的生产线。这种“虚实结合”模式，使学生毕业🤾前就能拿到企业“预录用”证明。自🈲动化技术应用专业毕业生董儒鑫，在校时不仅在😑企业导师带🍹领下研发了新型SDI全👩自动水污染指数分析仪，还通过学校开设⚓的“人工智能通识课”掌握了基础算法。岗位实习时，他既能动手🤱解决生产🃏线的机械故障，又能看🎁懂智能产线的数据分析报🍼告，直接从操作岗🚈跃升至技术岗。“战中练”模式💴让学生技术能力成为就业“硬核”支撑。　　这个假期，学生们在⛺老师指导下，正在积🚮极备战世界职业😃院校技能大赛。这份拼搏的动⤴力源于他们心中的共识：实践中锤炼的硬核本领，才是叩开职场大🚀门的“通行证”。职业本科教育🐤的破局之钥，就蕴藏在“专业扎根产业链、课堂融入生产线、成长📓对接需求链”的实践中，让高质量就业🦑与多样化发展🦒之路在产教融合中越拓😩越宽。　　(作者：李鑫，系河北工业职业🍄技术大学党委书😝记)

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（青岛日报／观海新闻记者 平清香）